【想撒嬌可以 破壞原則就不行】
#學習做正確的選擇 #體驗自己選擇的結果 #蒙特梭利
有一天放學，開開心心的接了童童
想說最近分離焦慮有明顯的進步
可以開開心心的帶她出去
吃個晚餐，放鬆一下😊
一到餐廳，忽然來一個情緒大暴走
開始哭啊、踢啊、叫啊
在前幾天的『分離焦慮』影片中有提到
孩子放學後會想要發洩一些早上無法發洩的情緒
這是很正常的情況😩
於是我們給她一點時間
等她發洩一下
好不容易哭聲慢慢緩和
我們把她抱下來車時
突然身體一軟，整個人就跌坐在地上
上演一段這不是肯德基
看著她在地上哭
其實心中也帶有不捨
分離焦慮對她來說一定很辛苦
是不是應該要抱起來安撫讓她好好吃飯？
但是，另外一個聲音告訴我
已經連續好幾天吃飯前都上演這一齣戲了
漸漸的開始覺得她這種行為
已經是 #上層腦的生氣
想用哭鬧來達成目的
於是，我給她 #進階版的二選一
我蹲下來跟她說
👱🏻♂️「童童，妳要選擇跟我們一起吃飯？還是我們回家哭，沒有飯吃呢？」
👧🏻「我不要！！！！！」
👱🏻♂️「妳想一下，是要吃飯，還是回家哭，沒有飯吃呢？」
👧🏻「我不要！！！！！！！！！！！！！」
👱🏻♂️「好～那我幫妳選擇囉」
說完，一把抱起童童
一瞬間，哭聲再度響起
她開始大聲哭喊
👧🏻「我要吃飯！！我要吃飯！！我要吃飯！！」
當選擇一旦做了
就是要堅持原則
於是就讓她一路哭回家裡
洗澡時，情緒冷靜許多
童童開始表露出真正的情緒
👧🏻「不能吃飯...肚子好餓....我好難過...」
(影片在留言區)
恩，我知道
她深刻體驗到自己的選擇
下次一定會做出正確的選擇
進階版二選一
提供一個 #正確的選擇，好的結果
與一個 #不正確的選擇，不好的結果
能讓孩子練習去 #做對的選擇
如果孩子選了不正確的選擇
或是不選時，我們就讓他體驗不好的選擇
因為人是靠經驗學習的動物
唯有自己經歷過，才能學習到
『原來我說不要吃飯，就沒有飯吃，就會肚子餓』
最近這兩天，吃飯前還是會哭
但當我給她選擇時
她都會回答「我要吃飯」
然後開始整理自己的情緒
分離焦慮時期的孩子
真的會帶給我們 #極大的耐心考驗
上學哭就算了
放學回家還要鬧一波
退化行為真的讓人很沮喪
但是，讓孩子適當發洩之外
我們的規矩與原則還是要堅持住
孩子也不是省油的燈
透過每一次的哭鬧
不斷的試探我們的底線
也不斷的挑戰我們的原則
所以，最重要的是
孩子發洩、撒嬌可以
但就是不能破壞原則❤️
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